Технологическая карта личностного роста бакалавра

Портфолио

Бакалавра

Курса

Храмова Наталья Петровна

Ф.И.О.

Направление подготовки

Педагогическое образование

Профиль Изначальное образование

Квалификация (степень) выпускника

бакалавр

Арзамас, 2017


Содержание

Титульный лист Рабочий план-график
Ежедневник практики
Анализ-справка «Должностные обязанности учителя исходных классов» Кластер «Нормативно-правовое обеспечение образовательной организации» Технологическая карта урока
Эссе «Социальная значимость учителя исходных классов» Творческий очерк проф достижений студента-бакалавра Презентация к Творческому очерку проф Технологическая карта личностного роста бакалавра достижений студента-бакалавра Технологическая карта личного роста бакалавра

Титульный лист

ФИО бакалавра Храмова Наталья Петровна
Курс 4 курс
Направление подготовки Педагогическое образование
профиль Изначальное образование
Вид практики учебная
Сроки практики 01 декабря - 14 декабря 2017 г
База практики Федеральное государственное автономное образовательное учреждение высшего образования «Национальный исследовательский Нижегородский муниципальный институт им. Н Технологическая карта личностного роста бакалавра.И. Лобачевского» Арзамасский филиал Кафедра методики дошкольного и исходного образования
Управляющий практики помощник Харитонова С.С.

Ежедневник практики

Дата Виды деятельности Подпись управляющего
1 неделя
1 декабря 2017 1 Установочная конференция: 2.Знакомство с программкой и содержанием практики инструктаж по технике безопасности. 3 .Персональная консультация по организационным и содержательным вопросам практики. 4.Сфера образования как совокупа взаимодействующих субъектов. 5.Нормативно Технологическая карта личностного роста бакалавра правовые документы федерального уровня, применяемые при работе образовательных учреждений РФ
2 декабря 2017 1.Закон РФ «Об образовании», 2.Штатский кодекс РФ. 3.Эталоны главных образовательных программ.
4декабря 2017 1.Требования к результатам освоения главных образовательных программ (ООП). 2.Требования к структуре ООП. 3.Различные виды учреждений образования и особенности их функционирования
5декабря 2017 1.Локальные акты, регламентирующие Технологическая карта личностного роста бакалавра деятельность Учреждения (Организации). 2.Утомившись образовательного учреждения (Организации
6 декабря 2017 1.Типовое положение об образовательном учреждении 2.Программка деятельности образовательного учреждения 3.Концепция развития школы. 4.Организационные документы ОУ (ОО).
7 декабря 2017 1.Распорядительные документы. 2. Должностные аннотации учителя исходных классов.
2 неделя
11декабря 2017. 1.Учебно-педагогическая документация. 2.Подходы к проф нормативно-правовой подготовке учителей исходных классов
12декабря 2017. 1.Образовательное место как совокупа Технологическая карта личностного роста бакалавра институтов социализации, определяющих социально-экономическое развитие стран. 2.Схема соподчинения в ОУ
13декабря 2017. 1.Кластер «Нормативно-правовое обеспечение образовательной организации». 2.Самоанализ проф деятельности.
14 декабря 2017. 1.Портфолио проф достижений студента-бакалавра. 2.Презентация результатов проф деятельности на итоговой конференции по учебной практике.

Анализ-справка

«Должностные обязанности учителя исходных классов»


Кластер «Нормативно-правовое обеспечение образовательной Технологическая карта личностного роста бакалавра организации»


Технологическая карта урока

  1. Класс.3

2. Тема. Правописание слов с непроизносимыми согласными в корне.

3. Форма проведения.

4. Цель.

5. Задачки:

– воспитательная (личностные результаты);

– развивающая (метапредметные результаты);

– образовательная (предметные результаты).

6. Оборудование.

7. Литература и источники.

Этапы Способы и приёмы Деятельность учителя Деятельность учеников Создаваемые УУД


Эссе

«Социальная значимость учителя исходных классов»

Творческий очерк проф Технологическая карта личностного роста бакалавра достижений студента-бакалавра


Презентация к Творческому очерку проф достижений студента-бакалавра


Технологическая карта личного роста бакалавра

Задания Создаваемые компетенции Оценка
Студент Методист
1. Ежедневник практики З2(ОПК-1) отлично
У2(ОПК-1) отлично
В1 (ОК-7) отлично
2. Анализ-справка «Должностные обязанности учителя исходных классов» У2(ПК-6) отлично
У2(ОК-7) отлично
В1 (ОК-7) отлично
3. Технологическая карта урока (УМК Технологическая карта личностного роста бакалавра по выбору студента) З1 (ПК-1) отлично
З2 (ПК-1) отлично
У2 (ПК-1) отлично
В1 (ПК-1) отлично
4. Кластер «Нормативно-правовое обеспечение образовательной организации» З2(ОПК-4) отлично
У1(ОПК-4) отлично
У2(ОПК-4) В1 ( отлично
5. Эссе З2(ОПК-4) отлично
У2(ОПК-4) отлично
В1 (ОПК-4) отлично
6. Творческий очерк З2 (ПК-6) отлично
У2(ПК-6) отлично
В1(ПК Технологическая карта личностного роста бакалавра-6) отлично
Презентация ктворческому очерку У2(ОК-7) отлично
З2(ОК-7) отлично
В1 (ОПК-4) отлично
Итого баллов
Итоговая оценка за учебную практику

Примечание. Любая компетенция оценивается в баллах от 3-х до 5.

Оценка «удовлетворительно» бакалавру ставится: при количестве баллов до 132 («удовл» более 50%) и наименее 90 (все «удовл»).

Оценка «хорошо» бакалавру Технологическая карта личностного роста бакалавра ставится: при количестве баллов от 134 до 194(больше половины «хор.»).

Оценка «отлично» бакалавру ставится: при количестве баллов от 196 до 220 (все «отл.»).


tehnologicheskie-i-organizacionno-ekonomicheskie-osobennosti-energeticheskogo-proizvodstva.html
tehnologicheskie-ispitaniya.html
tehnologicheskie-karti-disciplin.html