Технологическая карта личностного роста бакалавра

Технологическая карта личностного роста бакалавра

Портфолио

Бакалавра

Курса

Храмова Наталья Петровна

Ф.И.О.

Направление подготовки

Педагогическое образование

Профиль Изначальное образование

Квалификация (степень) выпускника

бакалавр

Арзамас, 2017


Содержание

Титульный лист Рабочий план-график
Ежедневник практики
Анализ-справка «Должностные обязанности учителя исходных классов» Кластер «Нормативно-правовое обеспечение образовательной организации» Технологическая карта урока
Эссе «Социальная значимость учителя исходных классов» Творческий очерк проф достижений студента-бакалавра Презентация к Творческому очерку проф Технологическая карта личностного роста бакалавра достижений студента-бакалавра Технологическая карта личного роста бакалавра

Титульный лист

ФИО бакалавра Храмова Наталья Петровна
Курс 4 курс
Направление подготовки Педагогическое образование
профиль Изначальное образование
Вид практики учебная
Сроки практики 01 декабря - 14 декабря 2017 г
База практики Федеральное государственное автономное образовательное учреждение высшего образования «Национальный исследовательский Нижегородский муниципальный институт им. Н Технологическая карта личностного роста бакалавра.И. Лобачевского» Арзамасский филиал Кафедра методики дошкольного и исходного образования
Управляющий практики помощник Харитонова С.С.

Ежедневник практики

Дата Виды деятельности Подпись управляющего
1 неделя
1 декабря 2017 1 Установочная конференция: 2.Знакомство с программкой и содержанием практики инструктаж по технике безопасности. 3 .Персональная консультация по организационным и содержательным вопросам практики. 4.Сфера образования как совокупа взаимодействующих субъектов. 5.Нормативно Технологическая карта личностного роста бакалавра правовые документы федерального уровня, применяемые при работе образовательных учреждений РФ
2 декабря 2017 1.Закон РФ «Об образовании», 2.Штатский кодекс РФ. 3.Эталоны главных образовательных программ.
4декабря 2017 1.Требования к результатам освоения главных образовательных программ (ООП). 2.Требования к структуре ООП. 3.Различные виды учреждений образования и особенности их функционирования
5декабря 2017 1.Локальные акты, регламентирующие Технологическая карта личностного роста бакалавра деятельность Учреждения (Организации). 2.Утомившись образовательного учреждения (Организации
6 декабря 2017 1.Типовое положение об образовательном учреждении 2.Программка деятельности образовательного учреждения 3.Концепция развития школы. 4.Организационные документы ОУ (ОО).
7 декабря 2017 1.Распорядительные документы. 2. Должностные аннотации учителя исходных классов.
2 неделя
11декабря 2017. 1.Учебно-педагогическая документация. 2.Подходы к проф нормативно-правовой подготовке учителей исходных классов
12декабря 2017. 1.Образовательное место как совокупа Технологическая карта личностного роста бакалавра институтов социализации, определяющих социально-экономическое развитие стран. 2.Схема соподчинения в ОУ
13декабря 2017. 1.Кластер «Нормативно-правовое обеспечение образовательной организации». 2.Самоанализ проф деятельности.
14 декабря 2017. 1.Портфолио проф достижений студента-бакалавра. 2.Презентация результатов проф деятельности на итоговой конференции по учебной практике.

Анализ-справка

«Должностные обязанности учителя исходных классов»


Кластер «Нормативно-правовое обеспечение образовательной Технологическая карта личностного роста бакалавра организации»


Технологическая карта урока

  1. Класс.3

2. Тема. Правописание слов с непроизносимыми согласными в корне.

3. Форма проведения.

4. Цель.

5. Задачки:

– воспитательная (личностные результаты);

– развивающая (метапредметные результаты);

– образовательная (предметные результаты).

6. Оборудование.

7. Литература и источники.

Этапы Способы и приёмы Деятельность учителя Деятельность учеников Создаваемые УУД


Эссе

«Социальная значимость учителя исходных классов»

Творческий очерк проф Технологическая карта личностного роста бакалавра достижений студента-бакалавра


Презентация к Творческому очерку проф достижений студента-бакалавра


Технологическая карта личного роста бакалавра

Задания Создаваемые компетенции Оценка
Студент Методист
1. Ежедневник практики З2(ОПК-1) отлично
У2(ОПК-1) отлично
В1 (ОК-7) отлично
2. Анализ-справка «Должностные обязанности учителя исходных классов» У2(ПК-6) отлично
У2(ОК-7) отлично
В1 (ОК-7) отлично
3. Технологическая карта урока (УМК Технологическая карта личностного роста бакалавра по выбору студента) З1 (ПК-1) отлично
З2 (ПК-1) отлично
У2 (ПК-1) отлично
В1 (ПК-1) отлично
4. Кластер «Нормативно-правовое обеспечение образовательной организации» З2(ОПК-4) отлично
У1(ОПК-4) отлично
У2(ОПК-4) В1 ( отлично
5. Эссе З2(ОПК-4) отлично
У2(ОПК-4) отлично
В1 (ОПК-4) отлично
6. Творческий очерк З2 (ПК-6) отлично
У2(ПК-6) отлично
В1(ПК Технологическая карта личностного роста бакалавра-6) отлично
Презентация ктворческому очерку У2(ОК-7) отлично
З2(ОК-7) отлично
В1 (ОПК-4) отлично
Итого баллов
Итоговая оценка за учебную практику

Примечание. Любая компетенция оценивается в баллах от 3-х до 5.

Оценка «удовлетворительно» бакалавру ставится: при количестве баллов до 132 («удовл» более 50%) и наименее 90 (все «удовл»).

Оценка «хорошо» бакалавру Технологическая карта личностного роста бакалавра ставится: при количестве баллов от 134 до 194(больше половины «хор.»).

Оценка «отлично» бакалавру ставится: при количестве баллов от 196 до 220 (все «отл.»).


tehnologicheskie-i-organizacionno-ekonomicheskie-osobennosti-energeticheskogo-proizvodstva.html
tehnologicheskie-ispitaniya.html
tehnologicheskie-karti-disciplin.html